지난달 29일, 아동학대 신고의무자 인권지킴이 ‘아이즈(AYES)’는 ‘2025년 현장중심 학교폭력예방교육 전문강사 양성과정 보수교육’을 실시했다. 이날 진행된 보수교육에서 아이즈 박경진 공동대표는 ‘느린학습자 동행교육’의 운영 배경과 실제 현장 사례를 중심으로 강의를 진행했다.

 느린학습자 동행교육은 느린학습자에 대한 낙인을 해소하고, 학급 내 존중과 배려의 분위기를 만들기 위한 활동 중심 수업으로 구성돼 있다. 특히 ‘이상한 나라의 앨리스 프로그램’은 동화를 바탕으로 한 역할극과 모의 재판을 통해, 학생들이 자연스럽게 서로의 다름을 인식하고 학교폭력의 구조와 대처 방법을 쉽게 이해할 수 있도록 설계됐다.

 느린학습자 자녀를 둔 부모들의 이야기를 담는 ‘목소리 프로젝트’가 진행 중이다. 함께하랑사회적협동조합은 사단법인 함께하는 사랑밭, 블라썸원과 함께 공저 출판을 준비하고 있다. 지난 15일 열린 3회차 집담회에서는 ‘가족 안의 고요한 외침’을 주제로 치료의 경험, 부부 관계, 가정의 모습 등을 나누며 서로의 이야기에 귀 기울였다.

 부모들은 치료의 딜레마, 형제 관계, 침묵하는 배우자의 마음, 아이에게 남기고 싶은 가정의 기억 등을 솔직하게 털어놓았다. 부모들이 총 5회의 오프라인 집담회와 온라인 인터뷰에서 나눈 이야기들은 전문 작가 3인이 글로 엮여 한 권의 책으로 출간될 예정이다.

 화성특례시의회가 ‘느린학습자 평생교육 지원 조례’ 개정안을 17일 최종 의결했다. 위영란 의원이 대표 발의한 이번 개정안은 느린학습자의 자립과 사회참여를 돕기 위해 직업생활을 포함한 평생교육 지원 체계를 강화하는 내용을 담고 있다.

 위영란 의원은 “화성시 느린학습자들의 단순한 학습권 보장을 넘어, 체계적으로 직업교육을 통해 사회의 당당한 구성으로 자립하기 바란다”며 “이번 개정을 통해 차별이 없고 포용할 수 있는 사회 분위기를 조성할 수 있을 것으로 기대한다”고 밝혔다.